孩子如何主动参与课堂互动 在教室里，当老师提问时，总有些孩子像被风吹动的蒲公英，轻轻摇晃着脑袋，目光游离在窗外。这种状态似乎成了常态，但或许换个角度，我们能发现课堂互动并非单向的输出，而是一场需要共同编织的对话。孩子们沉默时，往往不是因为不懂，而是找不到表达的入口，就像被困在迷宫里的小探险家，明明有路可走，却因害怕迷路而选择...
