老师你有没有忽略学生的情绪需求 在教室的某个角落，总有一个孩子默默翻着课本，眼神游离在窗外的梧桐树上。他的笔尖悬在纸面，迟迟不肯落下，不是因为不会解题，而是因为刚才被老师当众点名时，心里泛起的波澜还未平复。这种微妙的失衡，或许正是许多教师未曾察觉的日常。当我们习惯性地关注知识传递的效率，是否曾留意过那些藏在试卷分数背后的情绪褶皱？...
